METAS Y DESEMPEÑOS III TRIMESTRE

METAS
1 el computador es una herramienta que permite comunicar y elaborar productos.
2 el computador permite simular fenomenos y procesos que pueden ser complicados e repetir en ambientes reales.
DESEMPEÑOS
1 diseña presentaciones multimedia para presentar imformacion corelacionada en la explicacion de fenomenos fisicos
2 crea simulaciones variables basada en fenomenos fisicos a partir de datos obtenidos en un entorno

NETSMARTZ: DOS TIPOS DE ESTUPIDO

Desempeño:
Determina las características del un "estúpido" en la red, de acuerdo al vídeo expuesto y plantea historia reales de acuerdo a criterios establecidos
ACTIVIDAD
1 según la RAE que significa el termino "estúpido"
R/ torpe de inteligencia y necio, testarudo
2 según el vídeo que significa o a que hace referencia "dos tipos de estúpido"
R/ Significa Que En El Primer tipo El Rompe Las Reglas & Hace Lo Que No Debe  & El Segundo tipo Sube Las Fotos A Una Red Social
3 según el vídeo de quien es la culpa que Eduardo de metiera en problemas
R/ la culpa es de Eduardo por el fue quien rompió las reglas ademas de tomo fotos alcoholizado y haberlas subido a una red social
4 utilizando la Internet cuenta historias sobre jóvenes y adultos que hayan perdido oportunidades laborales o educativas debido a comentarios o imágenes que se publicaron en linea. elige una historia y realiza lo siguiente:
a resuman la historia y publique la dirección o url (esta debe ser una fuente confiable)
b explique de que manera llego la información a otras personas y a quienes
c según tu opinión piensas que merecía meterse en problemas y porque
d de acuerdo la caso que elegiste, piensas que puedes sufrir una consecuencia por las publicaciones
R/A es de un joven que dice conocer a una joven por facebook pero no era asi ya que a ella le robaron su cuenta la cual tenia nuevos amigos los cuales ella no havia conocido en su vida ademas al robar su cuenta en facebook ella sin saber lo que abia hecho anteriormente en su cuenta estas cosas esran muy intimas y ella desconocia sobre la publicacion de todas su cosas pribadas
R/B porque depronto ella dejo su cuenta abierta y por medio de la cuenta cambiaron su contraseña y pubicaron sus conversaciones y publicaciones pribasas he intimas
R/C por una parte no porque ella tiene derecho a su pribacisas y a cosas que no se pueden contar en publico y por una parte si porque todo lo que le pueda suceder a uno no es para contar y para publicar ademas si es alho intimo y pribado la gente no se tiene que enrar lo que pase con la persona y tambien todas la acciones que se hacen tiene consecuencias
R/D si porque se pierde la pribacidad, la intimidad y la dignidad de cada persona algo que es tan fudamental para la vida de la persona.
http://www.clarin.com/zona/identidad-acoso-crecen-redes-sociales_0_901109990.html

GOANIMATE

desempeño: explora las diferentes herramientas de un entorno de similacion pra comunicar sus ideas a sus compañeros.
actividad
1 genere una cuenta en goanimate.
2 estabeca y muestrelos siguientes aspectos en la animacion a realizar:
titulo
fuente de contaminacion
tipo de contaminacion
efectos sobre la salud ( como efecta exactamente el organismo)
el tema  a desarrollar es el el mismo del di de la ciencia
3 copia la direccion de su blog de matematicas y emviela a treves del cuestionario publicado en el blog de informatica ( el blog debe tener publicada todas las imagenes de los trabajos elaborados en geogegra)
4 valoracion:
a geogebra teorema de pitagoras 30 puntos
b envio de direccion blog matematicas 20 puntos
c go animate 1 20 puntos
d go animate 2 30 puntos

teorema de piragoras

VALORACION

Desempeño: argumenta y valora las  actividades realizadas para el primer desempeño  de acuerdo a los criterios establecidos.

MOSAICO

desempeño: diseña mosaicos a través de geogebra para comprender procesos y conceptos de otra asignatura
actividad
 1 realice el mosaico sugerido por la docente teniendo en cuenta el vídeo observado la sesión anterior y los criterios de construcción dados en la guía.  enviar el archivo a la docente
2 publique un patallaso de la actividad

VALORACION

desempeño: argumenta los ejercicios realizados a través del entorno de geogebra para comprender procesos y conceptos propios de la asignatura.
1 observe el vídeo (como construir mosaicos con geogebra)
2 realice el mosaico indicado y envié el archivo de geogebra a la docente. publique un pantallaso de la actividad
3 valoración.
a actulizacion del blog 0  puntos
b publicación del ejercicio de exploración (funciones) 10 puntos
c ejercicio mosaico *40 puntos
d publicación mosaico 20 puntos
*40 puntos
    1 ejercicio exploración mosaico 10 puntos
    2 mosaico 25 puntos
    3 puntualidad 5 puntos